Quinta-feira, 30 de Julho de 2009

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Nasa - imagens espaço e c e tecnologiaiência

 

 

 

 

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Timeline Maker

Recurso para o Ensino da História

Timeline Maker é apresentado como a mais simples e completa ferramenta que permite criar rapidamente linhas temporais, através de modelos, e com  auto-posicionamento dos acontecimentos. Integra facilmente com o Microsoft PowerPoint ®, e exporta para uma série de arquivos gráficos, PDF e HTML.

O tour pelas características do programa permite ver a facilidade com que se trabalha e se constrói uma cronologia ou cronograma.

Depois de experimentar, pode-se dizer que a concorrência fica a léguas.

 

http://www.timelinemaker.com

 

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E-portefólios

E-portefólios

O Centro de Competências em TIC da ESE de Santarém desenvolveu, em parceria com a DGIDC/ERTE/PTE, uma peça de software destinada à produção do portefolio digital dos alunos portugueses do Ensino Básico. Para saber mais sobre a utilização educativa dos eportfolios ou para chegar ao download do RePe (Repositório de ePortfelios educativos) aceda a http://eportefolio.ese.ipsantarem.pt/eportefolio/

 

 

 

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viagem no tempo

Google disponibiliza viagem pela Roma Antiga

Um novo aplicativo do Google Earth permite uma viagem no tempo, ao ano de 320 d. C., pela Roma Antiga. Através desta ferramenta o utilizador pode visualizar 6.700 edifícios. O Tabularium e o Templo Vesta são alguns casos onde é possível visualizar detalhes interiores.

Além da visita visual, o Goolge Earth disponibiliza 250 textos com dados referentes à época. Esta viagem teve por base a arquitectura virtual da cidade antiga e foi concebida por universidades italianas e norte-americanas. /p pMichael T. Jones, chefe de tecnologia do Google, explicou que este tipo de aplicativos educacionais não visa a obtenção de lucro. “É uma experiência de uma Roma viva, vibrante, imperial. Não é arqueologia. É como viver em Roma”, continuou.

 

 

 

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Barra Cronológica

Barra Cronológica

Uma das melhores Barras Cronológicas que encontrei, pertence claro a um dos melhores sites sobre Historia: o BBC History.

 

 

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teacher tube

teachertube

 

O Google criou, recentemente, um canal de vídeo, o teacher tube, que pretende ser a versão pedagógica e didáctica do You Tube. Com o teachertube, o Google coloca à disposição dos professores uma ferramenta que lhes permite serem criadores e difusores de material didáctico, realizado de forma artesanal e à medida das necessidades dos alunos. O objectivo é criar uma grande comunidade de professores cibernautas capazes de criarem materiais didácticos de qualidade e de os divulgarem gratuitamente. Já existe uma experiência semelhante, criada na Grã- Bretanha, em 2005, com o nome de teacherstv (www.teacher.tv), a emitir 24 horas por dia. Através do website teachertube, os professores têm acesso a milhares de vídeos com materiais didácticos apropriados para todas as áreas curriculares. O acesso à produção e à difusão é gratuito. Basta que o interessado se inscreva na plataforma, forneça a sua conta do gmail e crie uma senha. Depois, o professor pode inscrever-se numa grupo temático específico, por exemplo, Geografia, Matemática, Inglês ou outra disciplina qualquer.

 

 

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Ferramentas Web 2.0



Go2Web20



É actualizado todos os dias pelo que recomendo que subscreva os feeds. Se gosta de testar aplicações como eu, este directório é o ideal para si.
Tem uma apresentação simples, apresentando os links em miniaturas.



Clique no Menu: Select Tag e aparece uma lista infindável de Categorias. Depois é só escolher o que pretende pesquisar.



Espero que gostem !

Homepage: Go2Web20

 

   
Ferramentas Web 2.0
 
 
Blogger – Ferramenta da Google para construção e publicação de blogues.
 
 
del.icio.us – Ferramenta social para a gestão de favoritos através de tags. Possibilita a partilha de informações com outros utilizadores.
 
 
ePals – Projecto que visa a troca de correspondência entre jovens de todo mundo.
 
 
edHelper – Portal, em inglês, com vários recursos para professores, desde planos de aula a fóruns de debate.
 
 
Flickr – Ferramenta colaborativa que permite alojar e compartilhar as suas fotos na web.
 
 
Podomatic – Projecto que possibilita o alojamento e divulgação gratuita de podcasts.  
 
 
Rock you – Ferramenta para a construção de apresentações de imagens (slideshows) com integração de efeitos e música.
 
 
Sapo Blogs – Serviço para construção e publicação de blogues disponibilizado pelo portal Sapo.
 
 
Tux Paint – Software Open Source para desenho. Apresenta uma função interessante (carimbos) para o estudo de várias temáticas com as crianças do Pré-Escolar e 1º Ciclo.
 
 
Wikispaces – Ferramenta online para a criação e gestão de wikis.

 

Manual - Ferramentas Web 2.0 para professores

O Ministério de Educação de Portugual está disponibilizando gratuitamente um manual sobre as ferramentas da web2.0 voltadas para o professor e a sua prática docente.

O livro agrupa artigos de 13 professores formando mais de 200 páginas sobre o tema e é o resultado de um encontro sobre esta tecnologia realizado no mês passado na Universidade do Minho.

Faça o Download

Construção de materiais interactivos

 

O mais popular web site de tecnologia educacional -Quia _ Aqui encontra muitos exercícios em francês, inglês, espanhol e português. Pode fazer o download do programa ( grátis por 30 dias) para criar as suas actividades.

 

 

 

Mais software educativo:

free inspiration

 

Clic Este programa permite realizar uma infinidade de actividades didácticas em vários formatos:

texto, puzzles, associações, sopa de letras, palavras cruzadas. Veja alguns exemplos:

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publicado por ana às 15:01
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livros virtuais

Uma ferramenta Web 2.0 para elaborar livros virtuais de maneira muito simples é Issuu. Qualquer documento em formato pdf pode ser convertido a livro digital com un aspecto atrainte como este:

Também os alunos podem convertir os seus trabalhos em livros digitais, o que estimulará muito a produção e a colaboração. Por exemplo, fazer um album de fotos comentadas de alguma saída didáctica, é um procedimento fácil que terá um ressultado espectacular.

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publicado por ana às 15:01
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Filmes



  • Dvolver: permite criar um filme animado em segundos, com um máximo de três cenas a cores e fondo musical. As cenas (em quinze cenários) podem ser: ter com alguém, encontro, perseguição e monólogo. Um pouco limitado em personagens, sobretudo femininas, muito ligeiras de roupa. Não aceita acentos nem til de nasalidade.
  •  
  • Zimmer Twins
  • Dfilm

  • Outros:
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    publicado por ana às 15:00
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    recursos multimédia

    Imaginem o que os recursos multimédia poderão fazer em termos da criação de ambientes de aprendizagens estimulantes e enriquecedores... Vejam só....

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    publicado por ana às 14:14
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    Site para criar testes online

     

    Há uma boa variedade de testes, com certeza seus alunos vão passar um bom tempo divertindo-se e aprendendo.

    Você pode criar vários tipos de testes com vocabulário de diversas lições ou então um vocabulário específico para usar em determinada lição ou atividade. Se você é professor de ciências pode criar seus 'games' com definições e conceitos estudados.

    Para acessar o site, clique em Quizlet - testes online

    publicado por ana às 14:09
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    Site para preparar video quiz

     

     


    Descobri um site maravilhoso onde você pode criar um videoquiz online para seus alunos em poucos minutos.

    O site é o ESL Video, você gasta poucos segundos para se inscrever e coloca o link do vídeo, cria as questões sobre ele, se quiser deixa a transcrição do áudio e depois é só passar o link para seus alunos ou pegar o código e postar no seu blog ou site.

    Perfeito, eu adorei e meus alunos já aprovaram. Tem coisa melhor?

    publicado por ana às 13:53
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    Tikatok

    Segundo o dicionário, um Haikai é uma “Pequena composição poética japonesa, em que se cantam as variações da natureza e a sua influência na alma do poeta.
    Consta de dezassete sílabas, divididas em grupos de cinco, sete, cinco.”
    O desafio que colocámos aos alunos é  tirarem fotos sobre a natureza, com o telemóvel, e depois criar um Haikai alusivo.
    A ideia é publicar todos os haikais no Twitter e em livro através desta ferramenta - Tikatok .
    Recursos - Telemóvel, Tikatok, Twitter.

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    publicado por ana às 13:52
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    Site para criar avatares


    http://www.meez.com/

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    publicado por ana às 13:50
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    5 minutos de leitura diária por email ou telemóvel

    Uma forma simples de motivar os alunos para a leitura diária é o sítio leituradiaria.com. Neste portal o utilizador pode fazer a sua escolha por autor, título ou género. São já mais de 160 títulos disponíveis. Os três títulos mais requisitados são: O Diário de Anne Franck, A Revolução dos Bichos, de George Orwell e o Admirável Mundo Novo, de Aldous Huxley.

    Para começar a receber de forma gratuita o título escolhido, quer no e-mail, quer no telemóvel ou PDA, basta preencher um formulário e escolher os dias da semana em que pretende receber o excerto do texto para leitura, bem como o horário em que os quer receber e o tamanho do trecho, que pode variar entre 5 e 30 minutos. Conforme a escolha feita é de imediato indicado o tempo previsto para o término da leitura da obra escolhida.

    Tirando partido das potencialidades que esta forma inovadora de disponibilizar pedaços de texto de uma obra, convidamos os alunos para uma maratona mensal de 5 minutos de leitura diária por email ou telemóvel.


     

    publicado por ana às 13:49
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    Bubblesnaps.

    bublesnaps
    Quando fazemos uma viagem ou visitamos um local de interesse com os nossos alunos, surge-nos por vezes a dificuldade de criar um suporte a que chamamos de memória colectiva.

    Propomos por isso, uma ferramenta que articula o texto com a imagem de uma forma muito semelhante ao que acontece na banda desenhada. É certo, que as imagens têm aquele poder de transmitir informação, sensações e determinados sentimentos muito pessoais. Mas quando conseguimos articular a imagem ao texto, creio que a mensagem chega ao receptor de uma forma mais apelativa, lúdica, no fundo mais eficaz.

    Proponho, então, e a propósito de uma visita de estudo realizada à cidade do Porto, a utilização do Bubblesnaps. Esta ferramenta tem várias potencialidades, das quais saliento a possibilidade que nos dá de colocar pequenos textos, que podem surgir como comentários, diálogos, pensamentos, registos, etc., face aquilo que se observou. Por outro lado, o registo das experiências vividas ultrapassa o lado estático da imagem, conferindo mais dinamismo e interactividade ao utilizador.

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    publicado por ana às 13:48
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    Texto colaborativo e reconto em BD usando Pixton

    O objectivo inicial da actividade consiste na elaboração de uma narrativa, mais ou menos curta, a partir de um mote fornecido pelo professor. Numa primeira fase, de forma colaborativa, cada aluno de uma turma acrescenta uma frase, período ou parágrafo que complemente a ideia transmitida anteriormente ou que faça progredir a narrativa. A actividade pode ser realizada oralmente, fazendo-se simultaneamente o registo escrito, ou por escrito utilizando-se uma das aplicações de escritório on-line (Google Docs, Zoho Writer,…).
    Com a narrativa completa e revista, solicita-se aos alunos que recontem a história em banda desenhada, sugerindo-se para o efeito a utilização da ferramenta on-line Pixton. O uso desta ferramenta ou de outras similares (stripcreator; toonlet; stripgenerator; Myths and Legends Story Creator; toondoo; kerpoof studio; Comic Creator; comicqs; …) permite a aplicação da técnica e dos conceitos da BD.  
    A realização desta actividade, recorrendo ao Pixton, permite, também, a articulação com as disciplinas de língua estrangeira - a ferramenta faz a tradução automática para outra(s) língua(s) -, Educação Visual e, eventualmente, Expressão Dramática.

    publicado por ana às 13:46
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    Histórias 2.0: o cómic on-line

    Histórias 2.0: o cómic on-line para praticar a expressão escrita

    A expressão escrita pode ser mais motivadora usando uma ferramenta da web 2.0: as que geram quadrinhos. Fáceis de usar, gratuitos, com muitos recursos para fazer mais atrainte a tarefa de criar situações para a escrita na aula de português. Esi alguns sites 2.0 que podemos encontrar:
     
    • StripGenerator : Um dos melhores. Simples, com bom design, permite muitas personagens no mesmo quadro objetos e animais, e tem um ar de comic futurista que dá um ponto artístico as criações dos autores.
    Gordo?

     

    • Bitstrips aplicação muito completa e simples de usar. Permite personalizar as personagens e as suas expressões, acrescentar efeitos y criar personagens próprias.



    • Pixton fornece muitas possibilidades: personalizar personagems e cenários, mudar as expressões e as posturas, aproximar e afastar os elementos das cenas...



    Comiqs:

    permite criar histórias de varias páginas a partir de dessenhos ou fotografías (oferecem um banco de imagens, mas também podem-se enlaçar imagens da Internet ou carregar as próprias. Podemos escolher sete templates para as páginas com diferentes tamanhos e posições.

    publicado por ana às 13:44
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    nuvens de palavras

     

    As tags são um dos elementos web 2.0 por antonomásia. A aplicação Wordle constrói belas nuvens de palavras a partir de textos, orações ou palavras escolhidas pelos usuários.

     

    Nuvens

     

    Entre outras coisas interessantes, Wordle permite várias resoluções e imprimir o resultado direitamente, pelo que depois também as imagens podem ser modificadas.

    É evidente a utilidade do Wordle para realizar actividades simples mais motivadoras e muito didácticas para aprender léxico nas aulas de português língua estrangeira.

    Outra actividade interessante seria fazer “mini-dicionários” com vocabulário organizado por áreas léxicas ou campos semánticos, como as partes do corpo, os países da Europa, os números cardinais ou qualquer outro que nos ocorra.

    Um modelo de actividade para um nível avançado poderia ser assim:

    Um poema de Florbela Espanca:

    Em ti o meu olhar fez-se alvorada,

    E a minha voz fez-se gorgeio de ninho,

    E a minha rubra boca apaixonada

    Teve a frescura do linho

    O Wordle suprime as palavras de pouca estensão e cria um bonito quebra-cabeças que os alunos deverão reconstruir de maneira livre.

    Florbela

    Pediriamos aos alunos reconstruir o poema. Seguramente os ressultados serão muito diferentes. Será interessante contrasta-los com o original e acrescentar alguma outra actividade para conhecer a biografia da escritora alentejana e assim introducir conteúdos culturais.

     

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    publicado por ana às 13:37
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